受访者中，连同学就读的学校采取的是学分制毕业，如果学分修够就必须毕业。连同学在大四那年选择故意挂掉了一门专业实践课，他也最终“如愿以偿”地以1分之差顺利延毕。

  连同学说，“我不在乎别人怎么看我，接受自己才是最重要的”“只要不虚度光阴，多一年少一年，不会造成非常大的影响。”

  在多数人的印象里，延毕通常是被动行为，因考试挂科、毕业论文没通过、学分没修满或家庭变故等不得已而为之。

  中国青年报的一项调查显示，超过七成的受访大学生表示身边有选择延毕的同学。没有修完学分或没完成学位论文是大学生延毕的首因，其次就为了保留应届生身份。

  中青报·中青网记者通过调查了解到，浙江大学医学院党政办副主任、讲师车淼洁的论文《本科生延期毕业现象的透视与解析》，调研了某省4所不一样高校，记录了这些高校2020年9月至2021年6月期间本科生的延毕情况。

  数据显示，某省城“双一流”高校延毕率约为12.5%，两所省城普通高校的延毕率分别约为6%和7%，某非省城普通高校延毕率约为7%。

  主动延毕对个人发展有什么影响？有过主动延毕经历的学生、高校以及企业，他们怎么看？

  牛莉（在研究生二年级时申请延毕）：如果是为了躺平，为了多体验一年学生生活，为了逃避就业，为了跟风，实际上却没什么计划，那就没有必要延毕。

  姜芸（在研究生二年级时申请延毕）：延毕后多出来的时间里，生活有了更多可能性，但不确定性也随之而来。在申请延毕之前，大家要想明白自己能否接受延毕可能带来的后果，能否坚持初心、充分的利用时间来实现目标。

  王栋梁（华北电力大学电气与电子工程学院党委副书记、副教授）：选择延毕与否，学生需要仔细考虑多方面因素。此外，延期毕业是否会影响自己的未来规划，例如是否会影响升学、就业等方面的发展，都是重要的考虑因素。

  李可（工作20年的某公司HR）：不论是主动申请还是被动选择，延毕在很多企业眼中都是减分项。在面试时，应聘者还有机会说明延毕不是因为能力不够的被动选择。而在大多数的情况下，很多有过延毕经历的应聘者在简历筛选阶段就被刷掉了，是主动还是被动，就没有机会解释。

  也有专家觉得，企业也应尽量增强包容度，给刚步入社会的年轻学生一些缓冲的时间。“应当逐步淡化应届生的身份标签”“看能力、不看毕业时间，为所有年轻人创造更加平等的就业竞争环境。”

  这也启示我们加快探索学制年限弹性化的管理，针对不同学科和专业的特点制定差异化的考核标准及管理，这也是确保并提高教学质量的必然要求。（光明网）

  延毕只是第一步，如何在外界的嘈杂中清醒地听见内心的声音，完成目标的锚定、能力的提升以应对未来的风险重重，才是接下来真正的考验。（红网）

  每一名毕业生最终要解决的是人生方向和职业方向问题，能不能回答好，其实和延毕无关。（北京晚报）

  来源：中国青年报（id：zqbcyol 整理：陈垠杉）综合：中国青年报客户端（王品芝 李丹萍 孙丽萍）、北京青年报、光明网等